不需要穿特定的舞蹈服装，也不用专业的舞蹈课室，只要有空旷的地方，山区的孩子们就能学习跳拉丁舞。在广东医科大学，有这样一位体育老师，他将拉丁舞带到了贫困山区，让更多山区儿童了解和学习这种艺术。他便是同学们口中的那个高大帅气、笑容满分的“辉哥”——李同辉老师。

　　李同辉是湛江人，华南师范大学硕士研究生毕业，现任广东医科大学体育教学部专职教师。此外，他还是体育舞蹈国家高级专业教师，体育舞蹈国家一级裁判，篮球国家一级裁判，篮球国家二级运动员。

　　从2013年至今，李同辉跟随着学校的三下乡队伍——“暖风中国”，走进一个又一个贫困山区，为山区儿童免费开展拉丁舞艺术课程教学。李同辉看到不少的山区师资匮乏，学生们往往只上语文课和数学课，对于艺术知之甚少。他当时就有了计划，既然自己有拉丁舞方面的特长，便可以免费教他们。如此一来，不仅学生们可以学到新的东西，还能让体育舞蹈走进大山，让更多的人知道这项体育运动。

　　孩子们天性活泼，这个年纪跳拉丁舞最适合不过。虽然每一次的授课时间短，教学并不能让他们完全掌握这种舞蹈，但能给山区的孩子带去新鲜的事物，让他们在舞蹈中获得快乐，对于李同辉来说已经足够。

　　“一开始我只是带着他们玩，在过程中只是性地让他们适应舞蹈节奏和提高协调性，毕竟这个舞蹈并不能速成。”授课到最后，李同辉完整地跳一遍，孩子们往往看得目瞪口呆，情不自禁地鼓起掌来，他们完全没想到自己刚才学的几个基本动作，最后居然能跳出这么好看的舞蹈，于是，他们纷纷要求要继续学下去。舞蹈艺术的种子在这里悄悄萌芽。

　　五年的公益之行活动中，李同辉去了云南、、四川等地，所到之处皆有民族特色。在教孩子们跳拉丁舞的同时，他们也会主动把具有地区特色的舞蹈教给李同辉。“这些各具特色的民族舞蹈，可以给我的舞蹈创作带来很多灵感。”

　　在很多人的心里，都认为支教是单向的教学输出，但李同辉表示，这是一个互相影响互相收获的过程。李同辉利用自己擅长的舞蹈带给孩子们更多的乐趣，使自己收获快乐。与此同时，山区人民的淳朴也让李同辉动容。

　　通过拉丁舞教学，李同辉和孩子们的距离很快被拉近。在和孩子们的课后闲谈中，他所在的“暖风中国”团队可以从中了解到真正需要帮助的贫困家庭，这对于他和队员们而言常重要的信息来源。

　　此后的每一次家访途中，他们会给贫困家庭带去一些和爱心物品，将每一份资助落到实处。李同辉在朋友圈中直播这些经历，结果不少热心朋友通过他与当地贫困家庭结成帮助对子。

　　其实像李同辉这样的专业舞蹈老师，假期时间在各大艺术机构里是很吃香的，可在他的价值观念里，钱不能没有，但也并不需要赚得太多。在自己能力之余，去帮助一些需要帮助的人，能让李同辉觉得快乐且有意义。让有困难的人过得好一些，就是李同辉最纯粹的追求。

　　平日里的李同辉，白天有专业课教学任务，傍晚要带学校篮球运动队训练，到了晚上还要训练体育舞蹈运动队，每一天都是忙碌的。但即便是如此忙碌的他，在周末节假日也不虚度。

　　秉着对学生负责的态度，李同辉始终学习，哪怕已经是体育舞蹈国家高级专业教师和篮球国家一级裁判的他，也依然利用空余时间自费参加体育舞蹈和篮球培训。

　　翻看李同辉的朋友圈，可以发现他一直处在“充电”状态。除了参加培训和考证，李同辉还积极开展科研工作，公开发表论文二十余篇，使自己成为一位全面发展的青年教师。在被问到是否会觉得生活太忙有压力时，李同辉直言：“我是闲不下来的人，现在的我过得很充实也很有意义，生活已经非常满足。”

　　课堂和训练场上有着严格要求的李同辉，课后是能和学生们无话不谈的好朋友，因此学生们都亲切地叫他”辉哥”。

　　无论是在学校，还是在支教途中，李同辉都能主动和学生们交流，化解他们的疑惑，和他们交心做朋友。也许就是因为李同辉的平易近人，所以在每一次支教活动结束后，他都会收到很多孩子们的信件和纸条，请求他留下来，言语之中满是不舍。

　　不仅热心帮助山区小朋友，在学校里，对学习和生活中有挫折的学生，李同辉也施予援手。而一些面临就业选择和工作中遇到困难的学生，李同辉也积极他们。因此，每逢节假日，李同辉总能收到学生的短信和电话祝福，一些已毕业的学生也会回校看望他。一个普通体育老师能有如此待遇，他倍感自豪和满足。

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